记忆恢复正文　　在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显。它最早是美国心理学家P.B.巴拉德在1913年发现的。他让一些12岁左右的儿童识记一首诗，结果是识记后即刻回忆的成绩不如过一两天后的回忆成绩好，尽管在这期间并没有让儿童进行复习。若以识记后立即回忆的平均… [ 进入词条 ][ 进入记忆恢复维吧 ]