外语学习心理正文　　研究学习者学习外语时的心理特点及其规律。 　　外语学习理论 在外国,外语学习心理的研究,开始于中世纪欧洲各国教学希腊文和拉丁文的活动中。当时他们学习孤立的单词、背诵抽象的语法规则和例句，重视阅读和理解，但忽视学习者的兴趣和活的语言的运用。在中国，唐宋佛经的翻译和诵读，也有类似特点。19世纪50年代以来，随着实验心理学的建立和发展以及心理语言学的产生，外语学习心理才进入真正的科学研究阶段。 　　在外国，外语学习理论，主… [ 进入词条 ][ 进入外语学习心理维吧 ]